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欢乐炸金花:形成一大批有潜力的青年科学家

时间:2022/9/26 19:35:16   作者:   来源:   阅读:2   评论:0
内容摘要:近日,中华人民共和国国务院办公室印发《关于在新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》,提出学校要加强科学教育,不断提高师生科学素质。在今年9月的全国科普日期间,欢乐炸金花,来自世界各地的孩子们充分感受到了科技的魅力:在江西省宜春市元洲学校,有趣的机器人表演吸引了学生们的注意;在河北省内邱县实验小学,学生们来到了科技大篷...

近日,中华人民共和国国务院办公室印发《关于在新时代进一步加强科学技术普及工作的意见》,提出学校要加强科学教育,不断提高师生科学素质。在今年9月的全国科普日期间,欢乐炸金花,来自世界各地的孩子们充分感受到了科技的魅力:在江西省宜春市元洲学校,有趣的机器人表演吸引了学生们的注意;在河北省内邱县实验小学,学生们来到了科技大篷车,体验了令人惊叹的展品……

孩子们提出的问题是对科学海洋的初次探索;他们发出的感叹反映了他们对优质科学教育资源的热情。让更多的年轻人拥有科学梦想,树立创新抱负,是科学教育的应有意义。

科学兴趣的引导和培养要从儿童开始,让他们学习更多的科学知识,掌握科学方法,形成一大批有潜力的青年科学家。”

加强科学教育,注重激发学生的好奇心,培养学生的科学精神和创新能力。许多科学家在回顾自己的成长历程时都表示,学生时代播下的科学梦想将在未来的科研岁月中茁壮成长。中国科学院院士沙国和说,他小时候喜欢做收音机和电动机,梦想成为一名发明家;中国科学院院士朱世宁回忆说,小学时读《科学家谈21世纪》,让他对未来产生了向往……科学教育,播下科学探索的种子,激发梦想,孕育希望。不是每个学生最终都会走上科学研究的道路,但求知欲和想象力对每个人的成长都有很大帮助。

加强科学教育,必须重视教师的配置,提高教师的科学素质。教育部基础教育教学指导委员会科学教学委员会去年对13万1000名小学科学教师进行了调查。结果表明,小学科学教师的供给有待加强,其素质和能力还有待提高。从源头上加强科学教师的供给,可以提高科学教育水平,夯实创新型人才培养的基础。今年以来,教育部办公厅印发了《关于加强中小学理科教师培训工作的通知》;相信随着科学教师培训的加强,将会有更多高素质的科学教师为科学教育提供有力的支撑。






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